英语来自于英国，进步在全世界。主要有美式英语和英式英语。下面记者为大伙带来了英语口语如何发音纯正及有关内容，供大伙参考。
英语口语如何发音纯正
第一步：筹备好学习的视频参照物
只是自己照着音标、课本训练朗读，不可以使我们的发音改变。学习发音视频课程，才是最易、最直观、最简单的办法。由于，可以直观地看到美国人的嘴形、舌头的地方，如此可以比较容易自我调整。
请在免费WiFi下，请自行百度：美式发音练习视频课程。可以比较容易找到美国Paul老师的视频课程。
第二步：拟定学习计划，天天学习1集视频
天天观看1集视频，并且在安静、不被打扰的环境下学习。跟着视频一块，自己张口训练。训练时，不需要去记忆生词，仅需张口训练发音就好。
学习完1集视频后，找找自己熟知的单词、简单句子，根据刚刚掌握的办法轻松、张口朗读。
嘴巴重新习惯需要时间。所以，请在学习第2、3、4天，轻松复习第1天学习的发音，并张口训练。这个时候，不需要重新看视频，仅需读一读单词、简单句子。
学习视频时，特别注意：自己不会的发音!之后3~5天，天天用5分钟训练新掌握的发音，让嘴巴重新习惯。
第三步：巩固练习
在平常自己朗读自己喜欢的文章时，特意注意掌握的新的发音。这是进步的最后一步。假如自己没调整，还是根据自己以前的发音办法，那就没进步了!
假如根据如此的步骤，认真训练，任何一个自己不会的发音，每位朋友都可以在1周内熟练学会。1个月内就能学会所有些标准美式发音了。
第四步：强化练习
假如学习过美国Paul老师的课程，还感觉不够。再推荐一个视频课程：
美国 Lisa 老师的——Lisa美语视频课程。请根据同样的反复，每次学习30分钟吧。
如何提升英语口语发音
第一步：分辨口音
这里提到分辨口音，为何呢?其实非常简单，由于英语好多国家在用，而各地又遭到当地语言环境的影响，所以口音有所不同。在发音方面就会有不少的不同，这就需要你去分辨。只有正确的分辨，才能更好的交流。
本文主要讲的是英式英语发音和美式英语发音。
英国口音：分的不少，主要以伦敦音为主。阴阳顿挫，明确了解。英式英语守旧、严谨，表目前读音与拼字不对应的状况比较多，而英国人却喜欢恪守这种不对应，以显示对其语言地位的认可和尊重。韵母音和短韵母音有十分明显有什么区别。而美式英语里面则有点含糊不清，大多数的长韵母音都被截短，清辅音发得十分明确。
美国口音：美式的大家都一下能了解，就是er音非常重，其实只不过一部分。美音还有一个最重要的读音是本质不一样的，那就是O在闭音节，发类似U在闭音节的音，但不是。美国人区域和区域的发音也不同。大致也分为南北，和东西中。其中南北口音差异很大。北方口音的句尾挑高音非常重，而且er音最为强调，舌头非常卷。南方口音则很圆厚，比较低沉和短促，重视结尾不拖音，但er音还是有些。
其他区域主要英语国家发音：
澳洲口音
澳洲口音常常省略辅音 h，直接发后面的元音。譬如 how 常常发成 ow 。澳洲人称朋友为 mate，而且喜欢夸张的发成 myte。
某本口音
对于某本来讲，某语还是主要语种。不过某语只有5个元音，长短都一样，因此某本人一般很难应对元音海量的英语。
韩国口音
朝鲜语单词连读，最后一个音节拖长。不少韩国人也就这么说英文。除此之外他们没办法分辨 l 和 r，也没办法发出 th 的音。
印度口音
不少印度人自以为英语非常不错，但他们讲出的英语除去他们自己，大家都听不懂。印度人对英语的停顿学会非常差。
不同方法
对于美式英语和英式英语区别稍微有点困难程度，不过其他区域的听其音必知其人。所以熟知各地发音规则非常重要。
第二步：基础的塑造
我觉得，对一个缺少广泛英语环境的中国学生来讲，提升口语能力的最好方法就是背诵。只有有了最基本的单词和语法能力才能有基础去完成下面的步骤。下面就怎么样提升基础提几条好的办法。
确定水ping 明晰目的
第一需要知道自己，然后针对我们的英语口语状况对症下药。评估我们的口语水ping最好找英语好的人助你做，假如不便捷，只能自己评自己，但要尽可能做到客观。 练口语前大家需要明确目的，是为了通过考试?为了工作?还是出国深造等?一旦确立好目的，大家也就有了学习的方向和动力。所以这一步是很重要的，假如没目的，你会学得非常吃力的。
原汁原味背诵
这一点可能对你来讲真的非常难，可是这一步你又必不可少。难?想想汉字难吧!你不也学得挺好。如何背诵?
探寻背原汁原味的单句、对话、生活习语进行背诵。
把天天背诵过的素材反复消化。
第三步：写笔记。这一点非常有帮助，一是提升你的语言语法能力，而是更好的记忆。
大量阅读报刊、杂志及各种故事、杂文，之后将它们复述出来。
看电视剧/电影学口语
这个办法很好，前期的时候建议你看中英字幕的，可能有些意思你还要翻译的。不过这一点我是不如何赞成，由于人都有依靠性，看到汉语就不想看英文了。尽可能看原汁原味的英文字幕电影或者是电视剧，这也是感受其英语环境的好办法。到后期你完全可以跟着字幕进行朗读，和主角一块说英语。
找一家外企工作
外企未必需要说英语，但也有外企必须要讲英语。所以这一个是你学英语口语的最好动力。就像有一条狗在后面追，你一定拼命的跑。
第三步;创造语言环境
对于语言环境来讲，在中国大家主要讲的是汉语，好像英语语言环境还真不太好。不过，环境是可以觉得创造的，步骤就创造语言环境提供几条建议。
突破障碍不惧开口
对于英语口语，第一步你需要让自己开口去说，只有开口了，你才有进步。而如何开口呢?学一句说一句，别怕说错，错了级再说一遍，再错再说，直到说正确为止。
上英语培训机构
对于英语培训机构，我还是很赞成的。为何呢?大家从小学三年级开始开设英语课，可是上完大学甚至研究生，你的英语口语依然很普通，这就是因为英语口语环境没。对于条件可以的，完全可以报培训机构，由于培训机构可以给你塑造这么一个环境。
找外教对话
对于找外教的话，这是一个能非常快提升英语口语能力的办法。所以在选择的过程中，还是要探寻一个出色的外教非常重要。在大学习英语专业的，目前好多都是外教上课，所以他们的英语水平提升的非常快。建议最好找一个不会中文的。
自我塑造
这一个办法对于不少人来讲是非常难得，你可以把自己当做两个人来一对一进行对话。选择的地方最好是没人的，然后自己大胆的开口，大声的讲出。你也可以饰演角色进行对话，尝试不一样的角色。
第四步：用英语
语言是交流的工具，对于你，可能是因为兴趣而学英语口语;也会是由于工作或者其他的，无论你是为了什么，记得随时要用。只有常常用你才能一直在进步。不然你会慢慢生疏的。
英语口语如何发音方法
Listen to yourself.
假如你听不到我们的发音问题，要纠正就非常难了。试着把你将的话录下来并和英语为母语人士将的对比一下。应付雅思口语很有效。
Slow down!
不少英语学习者常说语速太快容易培养他们的不好的习惯。因为太快而模糊不清是口语考试的大忌。所以大家要accuracy 然后才是fluency，天天操练一些基本语言以单音节开始，然后单词，把几个词连在一块，组成句子。如此你就能慢慢开始表达我们的思想了。
Picture it...
闭上你的双眼并在说出口之前想一想怎么样发这个音。想象出口型和脸部动作。这个可以配合看电影来做，注意Hollywood的明星是如何一字一句的说出那些让人神魂颠倒的话语的。
Get physical!
发音是个形体动作。要掌握嘴巴的发声办法和移动肌肉的方法。天天集中练习几个音。你发this, thank, they,和little, wool等单词困难吗?试一试发‘th’，将你的舌头放在齿间并从口中吐气。感受气流从你的舌间吹过。
Watch yourself.
站在镜子前查询当你发某些固定音时的嘴型，唇型和舌头的地方。和你看到的native speaker的发音对比!平常还可以把我们的发音模样录成video，注意观察比较。
Copy the experts.
绝对没取代从老师-英语母语人士处学习发音的方法。因此仔细听!听英语广播节目并看英语的电视节目和电影。尽可能不要念字幕!模仿你所听到的-即使你还不愿定他们说的话。
Practice makes perfect.
发音的问题迟迟不可以解决就是由于大家害怕犯了错误。-首次见面，在餐馆点餐，询问方向-然后你一个人表演出对话内容。别害臊!启德雅思每周都举行不收费的口语训练，不少同学来到广州图书馆practice，尤其是考试前的机经特训，对考试真题的模拟大有裨益。
Find a language buddy.
从别的人处获得反馈是尤为重要的。找一个对提升英语水平同样有兴趣的朋友。试着更换录音资料如此你就能互相听他们的发音。记住录完要重新听听，找出错误和亮点啊。
Be poetic.
好的发音不止是学会单独的音节。还是对intonation 和 stress 的理解。大声念一些诗歌，演讲，歌曲，集中训练单词的重音和音调。
Sing a song!
学习一些英语时尚歌曲的歌词并跟着唱。唱歌帮你放松并能让这类词讲出，同时帮助改进你的语音和语调。
教师如何教学小学习英语口语发音
1、提升教师口语水平
教师的能力和素质直接影响着教育水平。教师应该注意自己的素质培养，提升口语水平，保证读音准确，规范语调和语音，从而在教学中对学生有正面积极的引导。学校应加大师资力量，重视一流教师队伍的建设，积极引进外教或英语技能较强的专业型人才，带给学生愈加规范、系统和全方位的英语语音教学。特别是外教，不只能教给学生纯正的英语语音，而且能带来异域文化的先进理念，从而进行文化的碰撞和交流，达到相辅相成的成效。
比如，在进行课堂口语教学过程中，教师可以引用一些平时生活交流中比较常见的词汇，如windy、rain、sunny、snowy等，如此一来不仅能够让学生在口语交流中用这类词语，而且还可以让他们意识到英语口语教学的重要程度，并且当令给予学生肯定的表彰和鼓励，使他们对英语口语教学愈加看重。除此之外，还可以激起学生对口语交流的兴趣，激起学生的求知欲，并且通过持续的口语训练，提升课堂的教学效率。
2、培养好的听读习惯
传统的教学办法是教师先示范读音，学生接着跟读。在这种模式下，缺少了学生语音学习的自主性和探究性。教师应培养学生好的学习态度，第一可以进行音标的学习，让学生可以自己探索发音的办法，多读多听。另外，在课堂上教师可以播放英语录音，重视语流、语感的培养，让学生感觉到规范的语音，领会正确的语音语调，在反复听读中学会正确的发音办法与朗读方法，获悉英语语音中重音、步伐和语调等核心部分。
再者，应防止学生给单词用汉语或者汉语拼音进行标注的错误学习技巧，及早为学生树立依据字母发音进行认读和拼读单词的意识，摆脱死记硬背的学习技巧。教师应加大学生的朗读、背诵教学，通过对课本上语句的模仿学习，帮助他们形成英语思维，培养语感。
3、改进语音教学的方法
教师要紧扣新课标理念，为学生打造一个活泼积极的学习环境，从而激起学生对英语学习的热情，提升学生英语语音学习的能力。可以采取多种多样的教学活动：认读游戏、发声竞赛、英语演讲、英语短剧表演等。比如：在学习怎么样用英语进行自我介绍这一课程时，可以分小组进行对话的编排，然后通过小组内的交流，选出表现最好的同学进行全班性的展示。
如此可以使同学们能在轻松有序的课堂教学中学会英语口语对话的方法，同时也很大地调动了学生们学习的积极性。另外，在语音教学方面，教师可以借鉴经验，把握教学步骤和步伐，按部就班，贯穿一直;可以结合多种方法进行教学，提升语音教学的效率。比如语音符号标注法、意群领读练习法、手势动作演示法、语气情境练习法和分角色朗读法等。
依据教学目的合理安排教学课程，选择合适的教学办法，以真的提升学生的语音学习力。比如，在进行英语语音教学时，教师可以带领学生一块朗读Chant：Party,party,gototheparty.Where?Where?Where’stheparty?Star,Star,theStarPark.How?How?Howtogo?By,By,Bycar.通过如此的引读，可以引出有关的单词，star、car、park、party，并对字母组合“ar”的发音进行总结和剖析，同时还要重视音形结合来丰富课堂教学内容，使学生对英语语音有个最基本的认知，从而有效扩展学生的学习思维。
4、充分发挥现代媒体的优势
伴随现代信息媒体的迅猛进步，电脑、智能手机及各类电子学习机已经普及到普通家庭，上拥有丰富的英语学习参考资源，为学生提供了一个好的学英语的平台。教师可以选择合适学生观看的英语电影、英语节目、英语讲坛等，让学生有机会接触到原汁原味的英语，学会英语语音语调的规范办法。比如，在进行小学习英语语音教学过程中，还可以引用一些动物的单词，如pan?da、tiger、bird、cat、dog等。
同时还可以借用多媒体方法，通过一些图画、声音等，将小动物的基本特征全方位地呈目前学生面前，以提升学生语音学习的兴趣和积极性，让他们对标准的英语语音有全方位的认知和认识，并鼓励他们将更多的精力投入到英语语音的学习中，从而有效地提升了英语语音的课堂教学效率。